家門口的老年學(xué)堂來(lái)啦！梁溪區(qū)“溪心伴學(xué)”老年教育+養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目日前正式啟動(dòng)，5家老年學(xué)堂同時(shí)開課。今后，周邊的老年人不僅可以在家門口享受豐富的教育資源，有余力的老年人還能成為老年學(xué)堂的志愿者，貢獻(xiàn)銀齡力量。

　　老年學(xué)堂離老人越來(lái)越近。據(jù)介紹，“溪心伴學(xué)”老年教育+養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目由梁溪區(qū)民政局、區(qū)老齡辦聯(lián)合區(qū)老年大學(xué)共同打造，項(xiàng)目依托養(yǎng)老服務(wù)綜合體“15分鐘服務(wù)圈”的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，整合轄區(qū)內(nèi)3所老年大學(xué)的專業(yè)師資力量，把特色課堂開進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和居家養(yǎng)老服務(wù)站。首批5家老年學(xué)堂分別設(shè)置在廣益熙怡、揚(yáng)名福揚(yáng)、崇安寺中和、黃巷凈慧養(yǎng)老服務(wù)綜合體和揚(yáng)名橋·悅空間居家養(yǎng)老服務(wù)站。

　　老年人都想學(xué)些啥？經(jīng)過(guò)前期調(diào)查，目前老年學(xué)堂開設(shè)的課程涵蓋文化修養(yǎng)、健康管理、智能應(yīng)用、生活美學(xué)四大類，各老年學(xué)堂還根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)推出特色課程，如揚(yáng)名橋·悅空間居家養(yǎng)老服務(wù)站的非遺剪紙課、黃巷凈慧養(yǎng)老服務(wù)綜合體的智能應(yīng)用課、崇安寺中和養(yǎng)老服務(wù)綜合體的中西面點(diǎn)制作培訓(xùn)等。

　　老年人在老年學(xué)堂只能當(dāng)學(xué)生嗎？“溪心伴學(xué)”老年教育+養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目不僅鼓勵(lì)老年人走出家門，還鼓勵(lì)有余力的老年人積極發(fā)揮余熱，在課堂擔(dān)任助教或活動(dòng)組織者，實(shí)現(xiàn)“老有所為”。當(dāng)天在揚(yáng)名橋·悅空間居家養(yǎng)老服務(wù)站的非遺剪紙課上，有的老年學(xué)員主動(dòng)擔(dān)任示范講師，向其他老人傳授剪紙技藝，課堂上歡聲笑語(yǔ)不斷。

　　梁溪區(qū)戶籍老年人數(shù)量多，人口老齡化形勢(shì)嚴(yán)峻，鑒于老年人的需求日漸多樣化，尤其對(duì)精神文化需求不斷增加，亟需創(chuàng)新養(yǎng)老服務(wù)供給模式。此次啟動(dòng)的“溪心伴學(xué)”老年教育+養(yǎng)老服務(wù)項(xiàng)目通過(guò)構(gòu)建“教育+養(yǎng)老”復(fù)合型服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)老年教育從單一教學(xué)向綜合服務(wù)升級(jí)，形成“教育賦能養(yǎng)老，服務(wù)反哺教育”的良性循環(huán)。“希望老年學(xué)堂成為轄區(qū)內(nèi)老年人終身學(xué)習(xí)的知識(shí)校園、老有所樂(lè)的活力樂(lè)園和鄰里守望的溫情家園。”梁溪區(qū)民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

來(lái)源：無(wú)錫日?qǐng)?bào)